Подробности

Опубликовано: 23 октября 2014

Уважаемые коллеги, предлагаем Вам принять участие в интернет-обсуждении примерных основных образовательных программ основного общего образования на сайте http://edu.crowdexpert.ru/ - Общественные консультации по примерной образовательной программе основного общего образования. Разделы: Программы учебных предметов, Надпредметные документы, Учебный план, Элективы. Для работы на сайте и фиксирования своих предложений необходима регистрация. По завершению обсуждения будут подведены итоги активности участия регионов в обсуждении. Просим проявить патриотизм и заинтересованность.

• С 1 сентября по 20 ноября 2014 года проводится интернет-обсуждение примерных основных образовательных программ (ПООП) с 5 по 9 классы по всем предметам. Обсуждение завершится 1 декабря.
• Учителям-предметникам, родителям, методистам предлагается включиться в обсуждение Программы, в которой будет изложено содержание каждого предмета, а также методы формирования предметных, метапредметных и личностных результатов.
• Включиться в обсуждение Программы смогут все желающие. На специальном сайте (edu.crowdexpert.ru ), который работает с 1 сентября 2014 года, можно разместить свои предложения и замечания к Программе.
• На сайте обеспечена возможность создания своего варианта примерного учебного плана с помощью конструктора.

Таким образом, всю осень каждый педагог будет иметь уникальную возможность гласно и открыто обсуждать актуальные вопросы обучения детей с 5 по 9 классы.

Подробности

Опубликовано: 23 октября 2014

В Московской педагогической академии дошкольного образования продолжается регистрация на курсы повышения квалификации "Работа педагога ДОО в условиях компьютеризации образования в рамках ФГОС ДО" в форме вебинара в объеме 72 часа.
Курс состоит из трех частей.
Первая часть направлена на развитие общепользовательской ИКТ- компетентности.
Вторая и третья части, обеспечивающие Общепедагогический компонент и Предметно-педагогический компонент.
Дата начала: 5 ноября 2014 года.
Курсы проводит автор-разработчик Комарова Ирина Ильинична, кандидат исторических наук, ведущий научный сотрудник Совета по изучению производительных сил при Президиуме РАН и Минэкономразвития России, член рабочей группы по развитию информационного общества в России Общественной палаты РФ.
 
Информирмация  о проведении новых курсов по темам: 
1) "Новые стратегии во всестороннем воспитании и развитии детей младшего возраста в условиях ФГОС ДО и программы «От рождения до школы»" в форме вебинара в объеме 72 часа.
Начало проведения: 1 декабря 2014 года.
2) «Интерактивные технологии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками» в форме вебинара в объеме 36 часов. 
Курсы проводит автор-разработчик Белая Ксения Юрьевна, кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики и методики дошкольного образования Московского института открытого образования, лауреат премии правительства Российской Федерации в области образования, заслуженный учитель РФ.
Начало проведения: 26 января 2015 года.
По окончании курсов повышения квалификации слушателям будет выдано:

• Удостоверение о повышении квалификации государственного образца 72 часа.

Удостоверения выдаются ИППД РАО.

• Свидетельство о прохождении образовательного курса. Свидетельства выдаются МПАДО.

Для слушателей курса предварительно будет проведено техническое включение для проверки качества связи.
Заявки принимаются на сайте академии: http://www.mpado.ru/
Более подробную информацию можно получить по телефону +7 (499) 946 38 05 или на сайте академии http://www.mpado.ru/

Подробности

Опубликовано: 22 октября 2014

С 27 по 30 октября по всех российских школах пройдет Единый урок по безопасности в сети Интернет: ученикам расскажут об основных видах киберугроз, способах их распространения и методах борьбы. Школьников научат основам защиты персональных данных, предупредят о распространенных видах интернет-мошенничества, а также об ответственности за незаконное копирование авторских текстов, музыкальной и кинопродукции.
С инициативой дополнения школьной программы уроками по безопасности в сети Интернет выступила Председатель Совета Федерации, Председатель Координационного совета при Президенте России по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей Валентина Матвиенко. Как отмечалось в ходе заседаний Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества, цель такого обучения - воспитание среди детей и подростков информационной культуры в Интернете.
Для проведения урока разработан специальный комплект методических рекомендаций. Эти материалы помогут учителю в рамках специальных тематических уроков рассказать школьникам о правильном использовании возможностей сети Интернет для образовательных целей. Описанные в рекомендациях пути предотвращения возможных негативных последствий помогут педагогу при организации уроков. Также для учителей разработан толковый словарь терминов «Интернет в образовании».
Единый урок по безопасности в сети Интернет пройдет при поддержке Совета Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства связи и массовых коммуникаций, при участии представителей IT-сообщества. В ряде школ проводить урок будут не только учителя, но также законодатели и эксперты в сфере интернет-безопасности. Что касается содержания самих уроков, то, например, одна из предлагаемых тем для обучающихся 6-9-х классов называется «Киберугрозы современности: главные правила их распознавания и предотвращения».Урок предлагается начать с вопроса учителя: «Что вы знаете об угрозах, которые исходят из Интернета?»
После обсуждения ответов педагог приводит статистические данные, согласно которым 91% компаний сталкиваются с угрозами информационной безопасности. Затем учитель может выделить основные группы серьезных гиперугроз и проиллюстрировать их конкретными примерами. Это, в частности, возможность распространения вредоносных программ посредством флеш-накопителя.
Педагогу также предложено рассказать о таком виде мошеннических посланий, как «Нигерийские письма». Ученики узнают, что называются они так потому, что в первое время получили широкое распространение именно в этом африканском государстве. Начиная с середины 1980-х годов письма распространялись посредством обычной почты. Адресата просили о помощи в осуществлении многомиллионных финансовых операций под обещание крупных денежных выплат. Согласившийся на аферу лишался средств и в попытке их вернуть мог оказаться похищенным нигерийскими мошенниками. С появлением Интернета «Нигерийские письма» стали нарицательным понятием.
Далее, согласно плану урока ученикам дается задание, в котором им необходимо самим оценить степень вредоносности информации. Рассказать о существующих информационных угрозах предлагается и родителям: разработаны специальные материалы для проведения родительского собрания, родительского лектория, заседания родительского клуба.
Родителям советуют довести до своих детей-школьников определенные тезисы. Так, например, разработчики Рекомендаций предлагают объяснить правила поведения в сети Интернет, необходимость уважительного отношения к другим пользователям и их собственности, поскольку незаконное копирование и использование чужой работы - текста, музыки, компьютерных игр и других видов  программ  -  может повлечь за собой ответственность. Также родители могут рассказать об особенностях работы с персональными данными в Сети и бережном обращении с чужими личными сведениями.
 Источник: http://минобрнауки.рф/новости/4551

Методические рекомендации к Единому уроку безопасности в сети Интернет размещены:

на сайте АПКиППРО http://www.apkpro.ru/content/blogcategory/0/331/

на сайте ЗабКИПКРО http://blog.zabedu.ru/infbez

Подробности

Опубликовано: 22 октября 2014

22 октября 2014 года в ГОУ «Красночикойская средняя общеобразовательная школа №2» проведена стажировка по  теме «Дополнительное образование в школе – фактор успешной социализации учащихся». Данная тема представлена содержанием третьего модуля образовательной программы стажировочной площадки «Современная модель успешной социализации детей в пространстве инкультурации». В работе стажировочной площадки приняли участие 34  чел., из них
В стажировке приняли участие заместители директоров образовательных организаций, организаторы, вожатые, учителя школ Красночикойского района, тьютор-консультант БОП И.А. Грешилова. Программа стажировки включала работу  консультационной площадки «Концепция развития дополнительного образования детей», дискуссионной площадки «Проблемы дополнительного образования в современных условиях», практикум для стажеров «Технология составления образовательной программы дополнительного образования», проведение 5 открытых занятий (факультативные курсы, занятия в творческих объединениях школьников), презентацию выставки художественных работ, концертную программу «Капельки солнца». Практические задания для стажёров предполагали  анализ  занятий,  анализ образовательных программ дополнительного образования учителей ГОУ «Красночикойская СОШ №2» с последующим заполнением технологической карты по разработанным критериям, разработка проекта (модели) творческого объединения в условиях собственной ОО, повышение профессиональной компетентности в общении с окружающими, в создании единого пространства дополнительного образования школы, способствующего успешной социализации подрастающего поколения.
В приветственном слове директор ГОУ «Красночикойская СОШ № 2» М.В. Кузнецова от имени тьютора И.А. Грешиловой (приветственное слово в программе) подчеркнула важность и динамичность современной системы дополнительного образования, ее практико-ориентированную направленность и личностную ориентацию, представила программу стажировки, пожелала всем плодотворной работы.   
  Первая часть стажировки была посвящена практической работе стажеров. В ходе работы консультационной площадки стажеры изучили проект Концепции развития дополнительного образования, целью которой является обеспечение прав ребенка на развитие, личностное самоопределение и самореализацию, расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере образования, развитие инновационного потенциала общества.  Продолжили стажеры работу в группах с документами:  Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях; Концепция всероссийского физкультурно-спортивного комплекса; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования; Федеральная целевая; программа «Русский язык»;  Концепция развития математического образования в РФ. По окончании  группового обсуждения стажеры представили собственную интерпретацию документов, их плюсы и минусы по мнению практиков. При обсуждении Программы развития воспитательной компоненты слушатели высказывали свое принятие, согласие с большинством   направлений Программы. Участниками стажировки выделялись проблемы: острая нехватка педагогов дополнительного образования; отсутствие возможности повышения квалификации, малое взаимодействие с учреждениями ДОД. Слушатели предложили разработать программу дополнительного образования совместно с учреждениями культуры сел района.
Модератор площадки заместитель директора ГОУ «Красночикойская СОШ №2» Быкова Лариса Викторовна представила структуру образовательной программы дополнительного образования, ее особенности по ФГОС, технологию составления. Стажерами был проведен тщательный анализ программ дополнительного образования ГОУ «Красночикойской СОШ №2» по технологической карте. Следующим видом работы был практикум. Целью этого практического занятия являлось освоение слушателями технологии составления образовательных программ дополнительного образования. Слушателям в качестве рекомендаций были предложены памятка «Структура дополнительной образовательной программы в соответствии с ФГОС», дидактический материал – «Дополнительное образование как институт взросления», где даны рекомендации по использованию различных форм деятельности с учетом возрастных этапов развития личности. В результате слушателями были созданы проекты рабочих программ дополнительного образования по разным направлениям.

Вторая половина дня началась с посещения  занятий с их последующим детальным анализом. Руководителями творческих объединений школьников были даны открытые занятия, в ходе которых раскрыты элементы системы дополнительного образования школы. На занятии шахматного клуба «Белая ладья», проводимом В.И. Жарихиной, стажеры узнали названия, ценность фигур и особенности  их движения по доске.  Особый интерес вызвало ручное ткачество, которому и детей и взрослых учила Г.Н. Говорухина. Как подготовить и провести ключевое образовательное событие «Парад песни и строя» участники стажировки узнали на занятии ОФП, проведенном учителями физкультуры М.М. Быковым и А.В. Гончаровым. В «Мастерской Самоделкина», руководит которой учитель технологии А.Г. Муратов, стажеры наглядно увидели работу кружков технологического направления.
При анализе проведенных занятий стажеры отмечали высокий методический уровень и уровень организации,  практико-ориентированную направленность, полезность в дальнейшей работе стажеров. 
Программу стажировочного дня продолжили презентация выставки художественных работ учеников МОУ ДОД «Красночикойская детская школа искусств» и концертная программа музыкальных и хореографических творческих объединений школьников «Капельки солнца». В рамках Программы «Безопасное детство – пространство психологического комфорта», реализуемой в Забайкальском крае с 2013 года, заместителем директора М.А. Чупровой была проведена акция «Голубая ленточка – символ отказа от насилия над детьми». 
По окончании стажировки  участники выразили единодушное мнение,  что именно взаимодействие учреждений образования и окружающего социума позволяет максимально использовать все возможности для создания системы внеурочной деятельности и дополнительного образования,   позволяющей в полной мере раскрыть способности, таланты, интересы, каждого ребенка. Программа стажировки по данному модулю позволила представить уникальные возможности по развитию творческих способностей обучающихся в области научно-технической, художественной и иной  образовательной деятельности, что способствует формированию жизненно важных компетенций и успешной социализации в дальнейшем. 
Наиболее яркие впечатления слушателей по окончании стажировки можно представить следующим образом:

• Программа  стажировки была насыщенной и разнообразной с использованием теоретических и практических занятий, проведенных на высоком методическом уровне. Это необходимо мне как воспитателю для создания условий для успешной реализации творческого потенциала учащихся;
• Спасибо за то, что умеете и хотите делиться опытом;
• Тема стажировки является актуальной, были поставлены множество вопросов по проблемы и найдены пути их решения;
• Очень эффективна практико-ориентированная направленность стажировочной площадки, что позволило мне участвовать практически во всех видах работ;
• Побывав на консультационной, площадке, практикуме, на обучающем занятии, на прекрасном концерте понимаешь и еще раз убеждаешься, как необходимо дополнительное образование для наших детей.
• Пополняются мои знания, вдохновляется душа!
Удовлетворенность программой стажировки свидетельствует о том,  что степень личной заинтересованности участников достаточно  высокая,  поэтому можно предположить,  что в  практике стажёров найдут применение  формы организации совместной деятельности педагогического и ученического коллектива, отдельные элементы представленной модели успешной социализации детей.

Руководитель базовой опорной площадки:  М.В. Кузнецова
Тьютор-консультант: И.А. Грешилова

Подробности

Опубликовано: 22 октября 2014

29-30 октября 2014 года в Чите на базе Забайкальского государственного университета состоится Всероссийская  научно-практическая  конференция «Актуальные проблемы современного детства: приоритетные направления деятельности семьи, общества, государства в интересах детей».  

Цель конференции:
• в проведении открытого обсуждения актуальных проблем современного детства,
• в анализе приоритетных направлений деятельности семьи, обществ, государства, механизмов и форм межведомственного взаимодействия;
• в определении приоритетов психолого-педагогического сопровождения детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Реализация цели конференции предполагается  в обсуждении проблемных вопросов по трем основным блокам:

1. Комплексная помощь детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, профилактика социальной дезадаптации несовершеннолетних

2. Проблемы социализации и интеграции детей в поликультурной среде.

3. Современные стратегии и технологические решения духовно-нравственного воспитания и развития детей. 

В программе конференции: выставка; пленарное заседание; работа «круглых столов», дискуссионных и презентационных площадок, мастер-классов.

Контактная информация:
E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Котик Ирина Сергеевна, ст. методист кафедры воспитания и социализации детей и молодежи  ЗабКИПКРО.
E-mail:  Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Рацина Валентина Николаевна ст. методист кафедры воспитания и социализации детей и молодежи  ЗабКИПКРО.
Телефон: 41-37-05
ПРОГРАММА