Сессии

1) Организация работы по формированию и оценке функциональной грамотности в Кыринском районе

2) «Дорожная карта» по обеспечению процесса перехода к формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций МР «Сретенский район»

3) План мероприятий (дорожная карта) по развитию и формированию функциональной грамотности обучающихся в общеобразовательных учреждениях муниципального района «Красночикойский район»

4) Формирование функциональной грамотности  обучающихся на 2021-2022 учебный год

5) Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся: комплексный подход к формированию плана работы муниципального района

18 ноября 2021г. на вечернем заседании инновационной научно-образовательной сессии «Формирование и оценка образовательных результатов» были озвучены итоги работы её площадок. И.А. Грешилова, проректор ИРО Забайкальского края, канд.филос.наук, доцент, традиционно предложила выступить модераторам, участникам площадок, представив широкой аудитории круг рассмотренных в ходе работы сессии вопросов, их решения, а также предложения по совершенствованию отдельных аспектов деятельности образовательных организаций и педагогов Забайкалья.

Заведующий кафедрой педагогики ИРО Забайкальского края, канд.пед.наук, доцент С.З. Кимова рассказала о том, чтопервая часть работы площадки «Оценка системы организации воспитания обучающихся как механизм управления качеством образовательной деятельности», где она выступила в роли модератора, была посвящена системе воспитания в контексте государственной политики, предметам мониторинга и мероприятиям, которые необходимо реализовать, чтобы улучшить качество воспитания подрастающего поколения. Дальнейшую работу площадки продолжило представление лучших практик работы МОУ «Красночикойская СОШ № 2», МОУ СОШ с.Тыргетуй, Карымского района, школ Нерчинского района: МОУ СОШ с. Знаменка, МОУ Нагорненской СОШ. Участник площадки А.В. Филинов, директор МОУ Нагорненской СОШ Нерчинского района, поддержал С.З. Кимову, высказав мнение о важности введения регионального этнокультурного компонента в образовательный процесс и значении разработки учебных материалов в этом направлении.

18 ноября 2021 года в рамках инновационной сессии была организована площадка «Оценка системы организации воспитания обучающихся как механизм управления качеством образовательной деятельности». В ее работе в дистанционной форме приняли участие 95 педагогов, среди которых специалисты Министерства образования и науки, директора, заместители директора по воспитательной работе, классные руководители общеобразовательных школ.

Модератор Кимова С.З., заведующий кафедрой педагогики ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края, канд.пед.наук., представила всех участников площадки.

В выступлении Владимировой А.Э., главного специалиста-эксперта отдела воспитания и дополнительного образования Министерства образования и науки, были раскрыты организационные и содержательные основы мониторинга системы воспитания обучающихся.

18 ноября 2021 года в ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края» состоялась инновационная сессия «Формирование и оценка образовательных результатов»

С приветственным обращением к участникам выступила и.о. ректора ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края» Гарднер Валерия Валерьевна, в докладе сделала акцент на значимости мероприятия инновационной сессии «Формирование и оценка образовательных результатов», отметила, что данное мероприятие является приоритетным направлением по реализации государственной политики. Обратила внимание на достижение результатов по качеству образования, и что для этого необходимо. Рассказала, что на территории Забайкальского края реализуются такие проекты как, «Апробация примерных программ общего образования», с сентября запущена реализация программы воспитания.

Пояснила, что на инновационной сессии заявлена работа пяти площадок, сделала краткий обзор каждой площадки, представила модераторов.