Сессии

В рамках работы секции 3 «Формирование условий преодоления рисков низких образовательных результатов» краевой научно - образовательной сессии «Формирование и оценка образовательных результатов» состоялось обсуждение актуальной для школ Забайкальского края проблемы  повышения качества образовательных результатов. В рамках федерального проекта «500+» определены основные факторы риска (рисковые профили), значительно влияющие на снижение образовательных результатов. Так, рисковый профиль «высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности» для забайкальских школ является   доминирующим, на что указали выступающие: муниципальные координаторы, кураторы, руководители общеобразовательных организаций - участники проекта «500+», а также руководители школ, участников регионального проекта по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

Приветствуя участников секции инновационной сессии, И.П.Капустина, зав. кафедрой управления образовательными организациями ИРО, подчеркнула значимость проекта «500+»; регионального проекта по повышению качества образования для развития школ с низкими результатами и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

18 октября в рамках инновационной сессии «Формирование и оценка образовательных результатов» работала площадка «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся: комплексный подход к формированию плана работы муниципального района оценке функциональной грамотности обучающихся». В работе площадки приняли участие 80 муниципальных координаторов, ответственных за организацию работы по формированию и оценке функциональной грамотности.

С видеообращением к участникам инновационной сессии выступил директор Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России Евгений Евгеньевич Семченко, обозначив стратегические задачи государственной политики в сфере общего образования

Далее, начальник управления учебно-методической и организационной работы «ИРО Забайкальского края» Глагольева А.Ю. познакомила участников площадки со структурой управления модели сопровождения вопросов функциональной грамотности на региональном уровне и представила анализ муниципальных планов мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся.

18 ноября 2021 года в рамках работы инновационной сессии «Формирование и оценка образовательных результатов» состоялась Консультационная площадка для участников конкурса молодых педагогов «К вершинам профессионального успеха» Учредителями Конкурса являются Министерство образования и науки Забайкальского края, ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края», Забайкальская краевая организация профсоюза работников народного образования и науки РФ, Региональная общественная организация «Забайкальское педагогическое общество».

Приглашение участников площадки к диалогуо предстоящем Конкурсе модератором мероприятия Н.В. Храмцовой, проректором, директором Центра НППМ ПР ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края», канд.пед.наук, вызвало живой интерес всех присутствующих. Наталья Викторовна подробно рассказала участникам площадки о целях и задачах Конкурса:

-         создание условий для развития творческого потенциала и самореализации молодых педагогических работников;

-         формирование гражданской позиции молодых педагогов;