РСОКО - Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

16 июня 2021 года состоялся очередной «консультационный час» с участниками реализации проекта оказания адресной методической помощи «500+». В процессе консультации были проанализированы результаты анкетирования руководителей школ и кураторов, организованного в период

25 мая - 4 июня 2021 г. Всего в анкетировании со статусом анкет «Отправлено» и «В работе» приняли участие 85% директоров и 87% кураторов. Среди критических были выделены несколько результатов.

Так, на вопрос «Как бы Вы охарактеризовали качество и уровень получаемой методической поддержки в рамках проекта?» (по пятибалльной шкале), максимальным баллом, который отражает очень высокий уровень поддержки, оценили только 28% участников опроса.

Высокий результат по оценке эффективности ВСОКО в школе, которая позволила бы оценивать «пробелы» в подготовке школьников и компетентностные «пробелы» учителей, поставили менее 20% опрошенных (13% и 18% соответственно). Таким образом, по мнению руководителей школ, разработанные ВСОКО общеобразовательных организаций не являются эффективными инструментами управленческой деятельности по осуществлению контроля и оценки качества образования, не позволяют получать адресную информацию о дефицитах в формировании образовательных результатов всех видов, а также  педагогических, методических, предметных дефицитах учителей.