Проект адресной методической помощи 500+
Лучшие практики
- Подробности
-
Опубликовано: 13 апреля 2022
1. М.А.Чубарова, зам. директора по НМР МБОУ СОШ №30, г.Чита
Управление повышением качества образования: результаты командной работы /Вестник образования Забайкалья. Информационно- аналитический журнал. 2022. №1.С. 63-65.
2. С.В.Калош, директор МБОУ «Городской центр образования», г.Чита.
Опыт участия в проекте «500+»: запуск процессов трансформации/
Вестник образования Забайкалья. Информационно- аналитический журнал. 2022. №1.С. 66-68.
3. А.Ю. Попова, директор МОУ «Ушмунская СОШ», Газимуро-Заводский район
Новые подходы к сотрудничеству педагогов, родителей, обучающихся/ Вестник образования Забайкалья. Информационно- аналитический журнал. 2022. №1.С. 68-71.
4. Ж.А. Ельцина, директор МАОУ «СОШ№4», г.Краснокаменск
Тактика достижения цели повышения качества образования// Вестник образования Забайкалья. Информационно- аналитический журнал. 2022. №1.С. 71-76.
Подробнее...Лучшие муниципальные практики
- Подробности
-
Опубликовано: 13 апреля 2022
Опыт муниципальных органов управления образованием по реализации регионального проекта повышения качества образования в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, а также федерального проекта «Адресной методической помощи «500+», представлен на межрегиональном научно-образовательном симпозиуме «Региональные и муниципальные модели поддержки школ с низкими результатами обучения» (24 сентября 2021 года), а также в рамках региональной инновационной образовательной сессии «Формирование и оценка образовательных результатов» (17 ноября 2021г.) (площадка 3. «Формирование условий преодоления рисков низких образовательных»). Материалы практик обобщены и изданы в формате сборника статей, раскрывающих следующие направления деятельности руководителей и специалистов муниципальных органов управления образованием, методических служб: реализация муниципальной ведомственной (целевой) программы «Резильентная школа», организация межмуниципального сотрудничества, консолидация муниципальных ресурсов для методической поддержки школ – участников проекта «500+», внедрение муниципального управленческого инструмента по совершенствованию информационно-образовательной среды для профессионального развития педагогов.
Подробнее...