Председатель жюри Л.К.Портнова, заведующая кафедрой психологии и коррекционной педагогики ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края», к.пс.н., представила присутствующим членов жюри:

• Черепанова Е.П., доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики ИРО Забайкальского края;
• Батоболотова А.Д., преподаватель Агинского ИПК РСС;
• Баясхаланова Ю.Б., и.о. преподавателя кафедры психологии и коррекционной педагогики ИРО Забайкальского края;
• Глазкова Ю.В., доцент кафедры специальной и коррекционной педагогики ЗабГУ, к.пс.н.;
• Чимитова Б.Ц., педагог-психолог высшей квалификационной категории МОУ «Агинская СОШ №2»;

и предложила участникам пройти жеребьёвку. Таким образом, очередность выступления определилась следующая:

1. Санданова Сэржэн Чимитцыреновна, педагог-психолог Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Могойтуйский детский сад «Туяа» Могойтуйского района.
2. Бондаренко Татьяна Николаевна, педагог-психолог Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 48» г. Читы.
3. Кожина Мария Анатольевна, педагог-психолог социально-психологического отдела Государственного учреждения «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Дар» Забайкальского края.
4. Лаптева Жанна Владимировна, педагог-психолог Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 9 «Росинка» г. Краснокаменск.
5. Афанасьева Ирина Викторовна, педагог-психолог Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Начальная общеобразовательная школа № 39» г. Читы.
6. Химина Дарья Ивановна, заместитель директора по учебно-методической работе, педагог-психолог Государственного учреждения «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Дар» Забайкальского края.

Первая участница Санданова Сэржэн Чимитцыреновна представила одно из направлений своей работы – арт-терапевтические возможности применения метода мандалы. Одно из главных преимуществ работы с мандалами – это то, что каждый человек раскрывает себя сам с помощью своего Внутреннего Ребёнка, с помощью созерцания, карандашей, красок. Сэржэн Чимитцыреновна успешно применяет психологические возможности мандал в психокоррекционной и развивающей работе с детьми и подростками.

Следующая участница – Бондаренко Татьяна Николаевна считает, что созданию условий для гармоничного развития учащихся в процессе школьного обучения, содействию администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности всех участников образовательного процесса, способствует волонтерская деятельность. Это ее любимое направление в работе под девизом: «Если у тебя есть хоть маленькая возможность сделать добро – делай!»

Кожина Мария Анатольевна представила жюри и присутствующим содержимое своего чемоданчика – это народные куклы. Участница считает, что прикладное творчество – хороший терапевтический потенциал и с удовольствием использует его в работе с детьми и семьями.

Целью своей работы в школе Лаптева Жанна Владимировна считает создание системы профессиональной деятельности, направленной на обеспечение условий позитивного развития отношений в образовательной организации и оптимальных условий психологического развития обучающихся. В работе часто использует психологические акции, которые позволяют заинтересовать учащихся. Неотъемлемой частью деятельности Жанны Владимировны является консультирование.

Афанасьева Ирина Викторовна убеждена, что результативность работы педагога-психолога характеризуется улучшением психолого-педагогической атмосферы в коллективе учащихся и учителей, так как это имеет принципиальное значение для формирования психологической готовности подростка к взрослой жизни, профессиональной карьере. Успешным направлением в своей работе считает принятие ребенка таким, какой он есть. Уверена, что творчество способствует ее работе и во многих ситуациях использует фигурки из бумаги.

Завершала выступления Химина Дарья Ивановна, которая осуществляет свою работу по всем направлениям деятельности психологической службы. Эффективно решая профессиональные задачи, она творчески подходит к выполнению своей работы, успешно используя гештальт-терапию. Эта терапия является универсальным психологическим методом, который применим к широкому кругу человеческих проблем.

Конкурс «Визитная карточка» позволил увидеть что-то свойственное только этому конкурсанту, увидеть изюминку каждого. С нетерпением ждем второй день конкурса!

Кутырева Е.Ю., методист ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края»