По второму вопросу Опыт деятельностных практик развивающего обучения, направленных на совершенствование профессиональных компетенций педагогов:

• Организация научно - методического сопровождения внедрения и реализации деятельностных практик развивающего обучения в Забайкальском крае

Храмцова Наталья Викторовна, декан факультета дошкольного и начального общего образования, к.п.н.

• Лаборатория деятельностных образовательных практик: формирование диагностических компетенций педагога

Дамдинжапова   Оюна Мункожаргаловна,  заместитель директора по научно-методической работе МАОУ «Агинская окружная гимназия-интернат»

• Модель сетевого взаимодействия опорных стажировочных площадок  «Системно - деятельностный урок» общеобразовательных организаций г. Читы (Ганичева Галина Васильевна, директор МАУ ДПО «Городской научно-методический центр»)

РЕШИЛИ:

• Лаборатории деятельностных практик развивающего обучения (ИРО Забайкальского края) продолжить выявление и тиражирование деятельностных практик развивающего обучения; (в соответствии с планом работы Лаборатории); представить   лучшие практики развивающего обучения в форме мастер - классов педагогов в рамках инновационной научно - образовательной сессии с целью тиражирования и использования в образовательном пространстве Забайкальского края» (ноябрь 2020 г.); совместно с МАУ ДПО «Городским   научно-методическим центром активизировать деятельность педагогов   по использованию новых моделей деятельностных практик   в образовательном процессе (с 1 сентября 2020 г.).

• Лаборатории деятельностных образовательных практик (МАОУ «Агинская окружная гимназия-интернат») технологизировать   опыт в форме методического пособия по организации и проведению метапредметной олимпиады для школьников (до 1 октября 2020); рекомендовать обеспечение практиориентированной части курсов повышения квалификации в форме отдельного модуля по формированию диагностических компетенций в рамках сотрудничества с ИРО Забайкальского края, АИПКРСС (по отдельному графику).  
• МАУ ДПО «Городскому научно-методическому центру» рассмотреть возможность распространения практики модели сетевого взаимодействия опорных стажировочных площадок  «Системно - деятельностный урок» общеобразовательных организаций г. Читы в   рамках курсов повышения квалификации (с 1 сентября 2020 г.).

 По третьему вопросу   О комплексе мер   по повышению профессионального уровня педагогов   на основе анализа результатов оценочных процедур в школах с низкими образовательными результатами (Капустина Ирина Павловна, и.о заведующей кафедрой управления образовательными организациями ИРО Забайкальского края)

РЕШИЛИ:

создать координационный центр по организации  реализации   комплекса мер по   повышению профессионального уровня педагогов  на основе анализа результатов оценочных процедур в школах с низкими образовательными результатами из числа специалистов Минобр Забайкальского края, Краевого центра оценки качества образования, кафедры управления образовательными организациями ИРО Забайкальского края (до 1 сентября); организовать проведение курсов повышения квалификации (совместно с предметными кафедрами) для педагогов, показывающих стабильно низкие результаты (согласно дорожной карте); обеспечить проведение вебинаров по выполнению мероприятий   комплекса мер с МОУО (руководителями МОУО, муниципальными тьторами) (ежеквартально).