19,22 апреля 2019 г. на базе Государственного общеобразовательного учреждения «Черновская специальная (коррекционная) школа - интернат» прошло стажировочное мероприятие по теме: «Реализация адаптированных образовательных программ детей с ОВЗ на основе межпредметных технологий».

 Модуль: Особенности организации образовательной деятельности при реализации АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) рассчитан на 16 час. Стажировка проходила в очной форме.

В целом, программа стажировки включала:

 1. Творческие презентации:

- «Современные подходы к моделированию образовательного пространства специальной (коррекционной) школы – интерната;

- «Модель психолого-педагогического сопровождения образовательных отношений в ГОУ «Черновская специальная (коррекционная) школа - интернат»»;

- «Развитие коммуникативных навыков и навыков социального взаимодействия у детей с синдромом Дауна, с тяжёлыми множественными нарушениями развития в образовательном пространстве коррекционной школы»;

- «Создание специальных образовательных условий для коррекции речи обучающихся с интеллектуальными нарушениями».

 2. Открытые уроки и занятия внеурочной деятельности

 3. Мастер – класс:

- «Использование методики «Нумикон» при формировании математических представлений».

 4. Психологические тренинги со стажерами:

- «Техника Эбру в развитии воображения и снятия эмоционального напряжения»;

- Раскрытие творческого потенциала возможностей человека в технике «Витраж».

 5. Практическую работу в микрогруппах и индивидуально

 6. Создание авторской книги

 7. Анкетирование стажеров, заполнение дневников стажера

 8. Круглый стол: подведение итогов работы региональной стажировочной площадки.

 В стажировочном мероприятии участвовали: 36 педагогов из г.Читы и 6 районов Забайкальского края: Балейского, Калганского, Тунгокоченского, Карымского, Борзинского, Оловяннинского.

Среди участников мероприятия были: директора и заместители директоров из общеобразовательных учреждений, заведующие ДОУ, учителя, воспитатели, педагоги – организаторы, педагоги дополнительного образования, учителя – логопеды, педагоги – психологи, преподаватели Института развития образования Забайкальского края.

 В ходе мероприятия стажеры познакомились с опытом работы:

- учителей начальных классов и трудового обучения (методика проведения уроков, использование методов коррекции и развития психических процессов, структура коррекционно-развивающего урока, формирование базовых учебных знаний у обучающихся с умственной отсталостью в системе урока);

 - воспитателей (по выбору направлений внеурочной деятельности, анализ организации внеурочной деятельности с целью развития творческих способностей каждого ребенка, независимо от нозологии и степени выраженности нарушений);

 - учителя – логопеда (представлен богатейший опыт по использованию дидактического материала, изготовленного руками обучающихся на занятиях по внеурочной деятельности);

 - педагогов – психологов (организация работы по сопровождению обучающихся, использование нетрадиционных методов, приёмов в работе);

 - администрации школы – интерната (по моделированию образовательного пространства специальной (коррекционной) школы – интерната, созданию условий образовательных отношений в ГОУ «Черновская специальная (коррекционная) школа – интернат, что позволило сформировать профессиональные компетенции у работников образования в вопросах организации образовательной деятельности при реализации адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Стажеры приобрели новые знания по структуре АООП и рабочих программ, составлению Специальных индивидуальных программ развития, индивидуальных образовательных программ, составлению индивидуальных учебных планов и многим другим аспектам коррекционно-развивающего обучения, в которых у них была потребность.

В настоящее время 48% учителей образовательной организации имеют высшую квалификационную категории, все остальные с первой категорией. Учителя ежегодно повышают свою квалификацию. В работе педагогов используется индивидуальный подход к каждому ребенку с учетом рекомендаций школьной службы сопровождения (психологов, логопедов, дефектологов, тъюторов, социального педагога). Компетентные педагоги владеют педагогическими и психологическими знаниями для работы с данной категорией детей.

Контроль знаний и навыков, усвоенных стажерами, проведен через практическую работу индивидуально и в микрогруппах.

Участники стажировки отметили, что все мероприятия в рамках региональной стажировочной площадки методически подготовлены, что позволило стажерам взять необходимые для своей работы раздаточные и электронно-методические материалы.

Стажеры отметили высокий профессионализм администрации и педагогического коллектива школы.

Вся информация об организации образовательной деятельности размещена на сайте учреждения. Индивидуальные консультации проводятся в электронных вариантах, в режиме ОНЛАЙН, по телефону, организуются стажировочные мероприятия по запросам коллективов и педагогов. Организуются выездные стажировки в г. Чита и районы Забайкальского края; в форме вопрос – ответ в Краснодарский край, высылаются методические материалы по электронной почте.

 

 

Аналитик: Перфильева Евгения Анатольевна,

директор ГОУ «Черновская специальная

(коррекционная) школа-интернат»