18 ноября 2022 года состоялось торжественное заседание Ассоциации педагогов-психологов образования Забайкальского края, посвященное пятилетию со дня создания. На заседании собралось более 100 человек – членов Ассоциации из 12 районов Забайкальского края.

Приветственным словом пленарное заседание открыла Клименко Татьяна Константиновна. и.о. министра образования и науки Забайкальского края, которая поздравила членов Ассоциации педагогов-психологов образования с праздничной датой - 5 лет со дня открытия.

Татьяна Константиновна подчеркнула важность профессии педагога -психолога особенно в современных условиях, отметила положительную динамику по профилактике деструктивного поведения в Забайкальском крае, в связи с снижением численности преступлений среди несовершеннолетних. Акцентировала внимание на сохранении и укреплении психологического здоровья участников образовательных отношений.

К поздравлениям присоединились Кольчугина Леся Геннадьевна, консультант отдела воспитания, дополнительного образования Министерства образования и науки Забайкальского края, Виноградова Нина Иннокентьевна, заведующая кафедрой образования ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет», Тонышева Наталья Викторовна, руководитель ГУ "Забайкальского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Семья", Черепанова Елена Петровна , психолог, гипнокоуч, Семина Марина Викторовна, доцент ППФ ЗабГУ, заслуженный педагог высшей школы Забайкальского края.

Портнова Людмила Константиновна, председатель Ассоциации педагогов-психологов образования Забайкальского края выделила содержание деятельности: региональные конкурсы, вебинары, участие в конференциях и др. мероприятиях, презентовала этапы становления Ассоциации, познакомила с траекторией развития в условиях современных вызовов.

Грамотами и благодарственными письмами были награждены активные члены Ассоциации.

После торжественного заседания педагога-психологам предложили участие в интерактивных мероприятиях: психологическая академия, кейс-студия и форсайт-сессия.

Работа психологической академии была рассчитана на актуализацию знаний о методологии и методике психологии в форме тестовых заданий, ситуаций и проблемных вопросов. Участники вместе находили ответы и занятие прошло активно и интересно.  

В рамках работы кейс-студии педагогам-психологам были предложены для решения проблемные ситуации. Специалисты отлично справились с заданиями - определились с гипотезой, подобрали диагностический инструментарий, отлично спланировали мероприятия коррекционного и развивающего характера. Поделились профессиональным опытом в решении подобных проблемных ситуации возникающих в образовательном учреждении.

На форсайт – сессии педагогам - психологам необходимо было написать письмо в будущее, ответив на вопрос «как вы видите практическую психологию образования через 5 лет?».

Все с интересом и энтузиазмом приняли активное участие в работе площадки. Все три группы выделили приоритет – улучшение условий работы; обеспечение современными интерактивными, пособиями; повышение заработной платы; нагрузка на одного психолога - 200 человек. Также психологи пожелали, чтоб были введены программы поддержки психологического здоровья педагогов-психологов, организованы спортивно-развлекательные мероприятия и т.д.

Рефлексия показала 100%-ю удовлетворенность от проделанной работы.

Завершились интерактивные мероприятия зажигательным флешмобом, который развеселил, воодушевил и просто от выполнения движений под музыку большого количества людей создалось приподнятое хорошее настроение

Вторая часть заседания была посвящена обсуждению таких проблемных тем как психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам мобилизации членов семей, специальной военной операции, профилактика деструктивного поведения и использование интерактивных форм в работе педагога-психолога, таких как образовательное событие, акции, группа поддержки на базе мессенджеров и др. Модераторами выступили педагоги-психологи образовательных организаций города Читы.

Завершилось заседание так же энергичным флешмобом.

Рефлексия показала, что участники удовлетворены очным форматом проведения, формами, где они являлись субъектами деятельности и профессиональным общением в среде своих коллег.