Модератор:

Гусевская Л.И., старший методист Центра развития среднего профессионального образования ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края».

Аналитик:

Немерова Е.С., методист Центра развития среднего профессионального образования ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края».

 

В работе площадки приняли участие представители подведомственных и не подведомственных Министерству образования и науки Забайкальского края учреждений системы среднего профессионального образования. В качестве слушателей принимали участие в работе секции и представители общеобразовательных организаций края.

Всего в работе площадки приняли участие 24 человека.

В первой части работы секции были представлены публичные отчеты о деятельности Региональных инновационных площадок в системе СПО Забайкальского края:

1. Санданова И.Б., к.б.н., преподаватель ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум», рассказала о мероприятиях, проведенных в рамках публичного итогового отчета о деятельности Региональной инновационной площадки «Центр студенческих инновационных проектов как условие развития профессиональных компетенций в ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум».

2. Соколова Т. Б., старший методист ГПОУ «Краснокаменский промышленно-технологический колледж», поделилась результатами промежуточного отчёта по инновационному проекту «Разработка и апробация модели дуального обучения как условие повышения эффективности образовательного процесса подготовки высококвалифицированных рабочих и специалистов среднего звена».

Также обсуждались аспекты инновационной и экспериментальной деятельности в организациях среднего профессионального образования Забайкальского края:

1. Бушина М.Б., заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГАПОУ «Читинский педагогический колледж», анализируя результаты работы инновационной площадки ФГБУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», рассказала о карьерной карте как личном навигаторе студента в процессе обучения в колледже.

2. Максимова И.Н., старший методист ГПОУ «Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса», поделилась опытом участия Федеральной пилотной площадки в конкурсе «Лучшие образовательные модели реализации общеобразовательной подготовки».

3. Спиридонова А.В., заместитель директора по научно-методической работе ГАПОУ «Читинский педагогический колледж», в своем выступлении рассмотрела цифровой формат оценивания результатов обучения студентов посредством интерактивных рабочих листов онлайн оценивания (на примере деятельности Федеральной экспериментальной площадки в ГПОУ «Читинский педагогический колледж»).

4. Юмшина В.И., преподаватель, координатор Федеральной экспериментальной площадки ГПОУ «Читинский политехнический колледж», поделилась результатами деятельности Федеральной экспериментальной площадки в процессе поиска инновационных методов и средств преподавания общеобразовательных дисциплин для повышения качества подготовки специалистов среднего звена на примере ГПОУ «Читинский политехнический колледж».

5. Ельчина Н.М., руководитель учебно-методического отдела ГПОУ «Читинский политехнический колледж», поделилась результатами деятельности коллектива по внедрению системы бережливого управления в колледже в ГПОУ «Читинский политехнический колледж».

6. Гомбоева И. С., преподаватель, кандидат педагогических наук ГПОУ «Приаргунский государственный колледж», рассмотрела инновационные подходы к принятию управленческих решений по реализации методологии наставничества в колледже.

7. Мамонтова И.Г., методист ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум», предоставила публичный отчет о деятельности после закрытия Региональной инновационной площадки «Создание эффективной модели наставничества в учреждении СПО».

8. Макарова Л.А., руководитель Школы креативных индустрий ГПОУ «Забайкальское краевое училище культуры», предоставила проект «Школа креативных индустрий».

9. Буйлова Т. А., преподаватель ГПОУ «Читинское торгово-кулинарное училище», поделилась опытом применения технологий бережливого производства при проведении лабораторных работ по химии.

При подведении итогов работы площадки участники мероприятия отметили важность таких встреч для обмена опытом, их актуальность и своевременность, необходимость продолжения работы в направлении развития инновационной и экспериментальной деятельности в профессиональных образовательных организациях. По итогам анализа результатов формы обратной связи участники площадки считают сегодняшнюю встречу продуктивной, полезной и необходимой для обмена опытом, идеями.

По итогам работы площадки участники предложили продолжать трансляцию инновационного и экспериментального опыта в профессиональных образовательных организациях Забайкальского края.