Бочанова Лариса Васильевна, директор Агентства по связям с общественностью Республики Бурятия,представила опыт реализации социальных инноваций в экологии, моделировании оптимальной структуры public relations и экологическом образовании в интересах устойчивого развития Байкальской природной территории. Также в конференции приняла участие Генеральный директор Консорциума русскоязычных детских садов Нороврэнцэн Алтанзул, которая поделилась опытом взаимодействия консорциума русскоязычных детских садов г. Улан-Батор (Монголия) с педагогическими учреждениями среднего профессионального образования Забайкальского края.

Блинов Владимир Игоревич - д.пед.н, директор научно-исследовательского центра профессионального образования и систем квалификаций ФИРО РАНХиГС выступил с докладом «Среднее профессиональное образования: перспективы развития».

Цель конференции заключаласьвобсуждении актуальных проблем и определении перспектив деятельности профессиональных образовательных организаций, обмене опытом инновационных разработок в образовании, а также демонстрации новых практик и достижений в области образовательных технологий.

       Работа конференции проходила в очном, дистанционном и заочном режиме в форматах пленарного заседания, круглого стола «Актуальные проблемы развития профессионального образования», дискуссионной площадки «Основные проблемы и перспективы развития воспитательной работы в образовательных организациях», педагогической мастерской «Психолого-педагогические технологии в деятельности педагога со студентами с ОВЗ», презентационной площадки «Эффективный регион».

 

Участники конференции предлагают:

Отделу профессионального образования Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края:

- поддерживать и стимулировать профессиональные образовательные организации в укреплении материально-технического обеспечения для создания благоприятных условий реализации требований профессиональных стандартов;

-учитывать, что для эффективного применения цифровых инструментов, позволяющих осуществлять образовательную деятельность в опосредованной компьютерными каналами связи среде, необходима цифровая трансформация всех процессов, протекающих в образовательных организациях, и соответствующие структурные изменения;

- внести в перечень социально значимых мероприятий Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края межрегиональную научно-практическую конференцию по актуальным проблемам развития профессионального образования с широким привлечением кадрового потенциала высшего образования, учреждений СПО и других образовательных организаций, работающих на территории Забайкальского края.

Учреждениям дополнительного профессионального образования Забайкальского края:

- активизировать работу по наполнению регионального банка лучших практик представителями профессиональных образовательных организаций, преподавателями и мастерами производственного обучения колледжей техникумов.

Центру развития среднего профессионального образования ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края»:

- продолжить внедрение дистанционных технологий и электронного обучения;

- продолжить изучение и обобщение практического опыта субъектов Дальневосточного федерального округа и других субъектов Российской Федерации по повышению квалификации управленческих и педагогических работников по вопросам реализации основных общеобразовательных программ с учетом ФГОС и концепций преподавания учебных предметов (предметных областей) и повышения качества общего образования, совершенствование его форм и содержания;

- способствовать развитию форм повышения квалификации педагогов и руководителей в области инклюзивного образования и индивидуализированного обучения детей с ОВЗ, в том числе через деятельность региональных ассоциаций педагогов и межрегиональных сетевых сообществ;

- использовать возможности сетевого межрегионального взаимодействия в рамках организации повышения квалификации работников образования:

- обеспечивать практико-ориентированное, персонифицированное, индивидуализированное повышение квалификации педагогических работников;

- обмениваться опытом экспериментальной и инновационной педагогической деятельности по повышению квалификации;

-развивать возможности дистанционных форм обучения и электронных образовательных ресурсов на основе внедрения и эффективного использования новых информационных сервисов, систем и технологий обучения при реализации содержания дополнительных профессиональных программ;

-опубликовать материалы образовательного митапа в электронном формате.

Руководителям профессиональных образовательных организаций:

- активизировать работу по созданию Региональных инновационных площадок (РИП) на базе образовательных учреждений;

- внедрять в ПОО позитивные результаты инновационных разработок РИП;

- осуществлять ПОО системный подход по формированию экологически осознанного поведения обучающихся (в настоящее время оно должно быть приоритетным в воспитательной работе образовательных организаций);

- продолжить работу по активному взаимодействию с работодателями для качественного внедрения профессиональных стандартов в образовательную практику;

- усилить контроль качества реализации рабочих учебных программ в части выполнения требований профессиональных стандартов и стандартов движения WorldskillsRussia;

- обеспечивать широкое внедрение демонстрационного экзамена и других форм независимой оценки в системе профессионального образования;

- способствовать широкому внедрению дуального обучения, сетевого взаимодействия на основе реализации социального партнерства;

- обеспечивать качественную подготовку студентов на отборочных соревнованиях WorldskillsRussia, на демонстрационном экзамене в процессе выполнения требований профессиональных стандартов, федеральных государственных стандартов, стандартов WorldskillsRussia;

- обеспечивать систематическую долговременную подготовку участников чемпионата WorldskillsRussia, организацию наработки участниками соревновательного опыта, а также взаимодействия экспертов компетенций с коллегами других регионов;

- продолжать изучение и обобщение опыта, направленного на повышение качества проведения мероприятий, подготовки и оценивания, эффективного взаимодействия всех участников WorldskillsRussia и организаций, заинтересованных в развитии этого движения;

- продолжать улучшение материально-технической базы ГПОУ с участием Министерства образования, науки и молодёжной политики Забайкальского края, а также через участие в Президентских грантах;

- формировать компетенции, в том числе формировать общие компетенции по специальностям ОК 11 «Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере»;

- внедрять в практику новые формы и методы воспитательной и профориентационной работы, эффективные воспитательные технологии с особым вниманием к гражданскому, духовно-нравственному, патриотическому направлениям воспитания с учетом возрастных особенностей;

- включиться в федеральную повестку разработки массовых открытых онлайн-курсов по востребованным направлениям и начать формирование депозитария таких курсов на существующих и создающихся в регионе платформах; стимулировать разработку онлайн-курсов путем организации конкурсных мероприятий на уровне региона и страны;

- продолжить серию мероприятий для тиражирования представленного передового опыта в области применения дистанционных образовательных технологий следующих учреждений: ГАПОУ «Читинский педагогический колледж», ГПОУ «Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса», ГПОУ «Приаргунский государственный колледж», ГПОУ «Краснокаменский промышленно-технологический техникум»;

- принять во внимание, что применение дистанционных образовательных технологий в массовом среднем профессиональном и общем образовании при текущем уровне развития цифровых технологий и цифровизации региона имеет возрастные и технические ограничения, которые необходимо учитывать при организации образовательной деятельности.

 

Преподавателям и мастерам производственного обучения:

- совершенствовать реализуемое учебно-методическое обеспечение образовательной деятельности;

- внедрять инновационные образовательные технологии для повышения эффективности подготовки обучающихся;

- активизировать представление материалов эффективного опыта в региональном Банке лучших педагогических практик.