ЦельКонференции заключалась в обсуждении профессиональных достижений, актуальных проблем, научных и прикладных вопросов деятельности Службы практической психологии образования; презентация опыта специалистов психологической службы в системе образования и анализ перспектив развития их профессионального мастерства.

В рамках Конференции участниками были рассмотрены актуальные проблемы Службы практической психологии образования в России и Забайкальском крае, вопросы психолого-педагогического сопровождения: методическая, консультационная помощь родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»; эффективные формы взаимодействия, методики и технологии психолого-педагогического сопровождения разных категорий, обучающихся.

Участники конференции отмечают, что в современных условиях деятельность Службы является значимой, так как выступает важным звеном на всех этапах и всех участников образовательного процесса.

Участники Конференции констатируют, что одним из основных условий развития устойчивого образования является непрерывное развитие и совершенствование профессионализма специалистов Службы.

Признавая актуальность и ценность реализации психолого-педагогических технологий, форм, методов необходимо поддерживать внедрение предложенных в рамках Конференции лучших психологических практик, инновационный опыт специалистов Служб.

По итогам работы секций участники конференции разработали предложения, которые составили основу резолюции настоящей Конференции. Заслушав и обсудив доклады и выступления на пленарном заседании и дискуссионных секциях, участники Конференции предлагают

Министерству образования и науки Забайкальского края:

• совершенствовать нормативно-правовую базу региональной Службы психолого-педагогического и социального сопровождения системы образования Забайкальского края;
• активизировать деятельность краевого психолого-педагогического совета;
• утвердить показатели ежегодного мониторинга Службы ПП и СС;
• инициировать и поддерживать организацию конкурсов, региональных вебинаров и др.;
• содействовать проведению научных исследований в интересах психологической службы в системе образования;
• инициировать развитие внутриведомственного и межведомственного сотрудничества (ЦПМПК, ведомства, центры ППиМСП, ГНМЦ, ЗабГУ и др.);

 

ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края»

• организовать курсы повышения квалификации для методистов и специалистов муниципальных органов управления образованием, направленные на обучение основам управления и организации деятельности муниципальных Служб психолого-педагогического и социального сопровождения системы образования Забайкальского края для совершенствования их профессиональных компетенций;
• организовать курсы повышения квалификации для педагогов-психологов образовательных организаций различного уровня (дошкольное, школьное, среднее-профессиональное);
• организовать профессиональные интенсивы (онлайн или выездные) для педагогов-психологов, методистов-психологов по актуальным проблемам Службы практической психологии (наставничество, медиация, сетевое взаимодействие, межведомственное сотрудничество и др.);

 

 

 

Муниципальным органам управления образованиям:

• совершенствовать на муниципальном уровне нормативно-правовую базу Служб психолог-педагогического и социального сопровожденияутверждение (утверждение дорожной карты (проекта, программы и др.) по развитию муниципальной службы ППиСС;
• скорректировать для муниципального уровня показатели регионального мониторинга Службы;
• обеспечить участие в региональных мероприятиях как Службы, так и специалистов Службы (конкурсы, публикации, Ассоциации, вебинары и др.);
• активизировать деятельность муниципальной Службы ППиСС и деятельность методических объединений: планирование и проведение системы занятий для специалистов Службы;

 

Ассоциации педагогов-психологов образования Забайкальского края:

• организовать сотрудничество на межрегиональном уровне с другими Ассоциациями педагогов-психологов;
• организовать сотрудничество с общественными организациями, психологическими центрами и другими учреждениями Забайкальского края;

 

Учреждениям общего и дополнительного образования:

• утвердить на уровне образовательной организации рабочую документацию педагога-психолога на разных уровнях образования;
• мотивировать специалистов Службы на участие в курсах повышения квалификации, вебинарах в конференциях, симпозиумах, написание публикаций, обобщение своего опыта работы, участие в конкурсах, прохождение аттестации.